（新闻中心） 罗山县铁铺初中校长黄支学，自幼就想走出大山，但为了办好山区学校，教好山里的孩子，他坚守清贫，在偏远山区学校默默耕耘了33年。

爱洒山里孩子：一个都不能少

     1978年，高中毕业的黄支学在村里当上了一名民办教师。1985年他在信阳师范学校进修毕业后，被分配到罗山县铁铺初中。校长对他说：“你受过正规教育，将学校最难管的一个班交给你。”这是一个由留级生组成的双差班，调皮的学生让每位任课教师都头痛，初一时接连换过5位班主任。

     接到任务后，黄支学开始不断地家访。每个周末和节假日，他都冒着风雨或烈日骑自行车颠簸在崎岖的山路上。每到一家，他都匆匆而来，又匆匆离去，从不吃学生家里一顿饭。全班70名学生，黄支学在一个学期内全部跑遍。

     学校年终考评，黄支学所带的班级成为优秀班集体，学习成绩名列级段第一。从此，“神奇班主任”的称呼就传开了。每到开学，家长都纷纷要求将孩子送到他带的班学习。每接手一个班，他都是苦口婆心、日跟夜守，班主任这样的角色一干就是23年。

情系山区教育：勤俭节约办学

     1987年至1991年，黄支学在乡中心小学担任副校长、校长。从铁铺街到中心小学有1里多路，全是田间小路，雨天满路泥泞，师生只能赤脚跋涉到校。校舍也只有两排土木结构的瓦房，屋顶“漏洞百出”，院内凹凸不平……

     当时的教育管理体制是“三级办学，三级管理”，教育经费极为紧缺。为改善学校办学条件，黄支学确定了两个思路：一是动员社会力量办学；二是节省每一分钱办学。

     为修路，黄支学设法联系上本地籍台胞王长乐先生，用孩子上学之苦、自己办学之诚打动他，使他答应捐1万元用于修路。修路的钱有了着落，修路占地却让黄支学犯了难，因为田地是农民的命根子。黄支学与村干部一起挨家挨户做工作，诉说孩子在泥泞里赤脚上学的艰难，村民们被感动了，不仅无偿让出自己的田地用来修路，而且主动出工出力帮忙，解决了师生的出行难问题。

     1994年秋，黄支学再次回到中心小学当校长。这一次，黄支学想建一幢教学楼。他利用世行贷款18万元用于早期开工建设，由于后续资金匮乏，教学楼迟迟未能建成，看着校园里的烂尾楼，黄支学心急如焚。1998年，黄支学打听到本地籍成功人士汪良明将要回乡过春节，便设法做通其亲友工作，动员他捐资助学。汪良明很快拿出20万元续建了教学楼。

     为开源节流，黄支学大力开展勤工俭学。1988年，他自己拿出80元请村组干部吃饭，当场为学校争得了4亩多荒地。有了地，他动员全村劳力开荒，在学校种植葡萄树。第二年暑期葡萄成熟了，黄支学和教师们骑自行车到80多里外的湖北大悟县城去卖，每人每天补助生活费1元，当时1元钱能买12个小笼包子，算是一天的饭钱。

     2001年秋，黄支学被任命为铁铺初中校长。10年间，他通过募捐、融资、争取项目等方式，先后新建了学校公寓楼、教学楼、综合办公楼、餐厅，在后山修建了操场……累计投入300多万元。

梦被孩子延续：坚守无怨无悔

     工作30多年，黄支学的许多同事调离了铁铺，但他从没有向领导提出过调离，总是想着提高教育质量，让更多的孩子走出大山。

     为克服信息闭塞的不足，黄支学多方筹措资金为学校添置了13个多媒体教室，1个电脑室和1个电子备课室，并连接了互联网，让教师足不出户就能获取优质的教育教学资源。几年来，他组织教师先后到山东、云南、江苏等省的数十所名校考察学习。

     黄支学的努力获得了丰厚回报。铁铺这个全县最偏远、人口最少的乡镇，教育质量多年处于全县中上游水平，县教研室在该校召开教研现场会，学校教师一次又一次在市、县上公开课。

     黄支学全身心投入教育，赢得了铁铺乡亲的支持和敬重。1992年至1994年，他被耿楼村点名要去当小学校长。以前耿楼村群众对教育质量不满意，几任校长都是被群众轰走的。黄支学仅用一年时间，就将学校转变为全乡教育质量一流的小学。1993年教师节前夕，村干部表示要慰问学校教师，这在耿楼村是破天荒的第一次，直到教师节当晚夜里11点多，村干部一行才来敲门，为每位教师送来1把雨伞和20元慰问金。村支书疲惫地说：“为筹措这笔钱，我们挨家挨户收了一整天提成。”第二年，全村群众节衣缩食，捐资建起了教学楼。

     “每当远在四面八方、遍布各行各业的学生给我打电话或者写信，向我汇报工作成绩时，我就感到特别欣慰，因为他们帮我实现了走出大山的梦想。”黄支学说。