查漏补缺，整改到位。该县结合省督导评估组在反馈时指出的客观问题，采取有效措施，查漏补缺，迅速整改。积极化解城镇大班额，不断添置图书、仪器和各类器材，在小学建设“六室”，在初中建设“九室”，充分发挥图书、仪器、体、音、美器材等教学设备的效益和作用，对学校体音美、理化生、图书阅览室、计算机教室等专兼职管理人员进行岗位培训。全县中小学逐一对照标准自查，排查的问题，立即研究，立即整改。

    建好档案，务必规范。要求全县中小学对义务教育发展基本均衡县创建过程中颁发的文件、领导讲话、照片、影像资料以及各项数据等都归类整理，做到内容清晰、数据准确、分类科学、分年立卷、专柜专放，力求让档案资料客观翔实地再现均衡发展工作过程，县教体局对档案管理人员进行了专门培训。

     加强管理，突出特色。要求各学校提高校园校务管理、教师学生管理、教学科研管理、后勤安全管理水平，全面达到《河南省中小学管理规范》要求。校园文化、班级文化、办公室文化等要充分体现学校办学理念、师生精神风貌和多彩的校园生活。规范学校办学行为，开足开好规定课程，切实减轻学生课业负担，全面落实学生每天1小时“阳光体育”活动要求。