1.“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的（ ）
A.赞可夫 B.马卡连柯 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁
2.少年期学生所处的年龄阶段是（ ）
A.6~11岁 B.7~12岁 C. 11、12~14、15岁 D.12、13~15岁
3.学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）
A.消极被动的接受教育 B.对外界的教育影响有选择性
C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育
4.教师角色态度动态发展的关键因素是（ ）
A.学生的表现、要求和反馈 B.领导批评
C.家长意见 D.社会舆论
5.教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践这种方法是指（ ）
A.试验法 B.实习作业法 C.参观法 D.实践活动法
6.下列哪一项不属于社会教育的途径( )
A.社区 B.校外机构 C.大众传媒 D.课外兴趣小组
7.通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（ ）
A.尝试导入 B.演示导入 C.序言导入 D.故事导入
8.学校管理的目标和尺度是（ ）
A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响
9.说课是一种科研活动，它的本质是（ ）
A.就是实际意义上的上课 B.是一种上课模拟训练
C.将自己的教学设计告知听者 D.向别人呈现自己的教学形象
10.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ ）
A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆
11.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（ ）
A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质
12.班级里的小集团属于（ ）
A.松散群体 B.联合群体 C.正式群体 D.非正式群体
13.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（ ）
A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有意义的接受学习
14.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）
A.间接地远景性动机 B.直接的近景性动机 C.高尚的动机 D.成就动机
15.微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（ ）
A.训练单元小 B.反馈及时准确 C.训练程序合理 D.利于综合创新
16.（ ）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择
17.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（ ）
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
18.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（ ）
A.理论课和实践课 B.讲授课和练习课 C.新授课和巩固课 D.单一课和综合课
19.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）
A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费
20.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ ）批准。
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
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