教师关注
2011河南高考理科状元谢远航班主任、慈济高中郭慧茹：爱如春雨润无声
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今年高考，我班谢远航以720分的成绩夺取全省理科状元，2010年高考，我班王成纪以648分的成绩获全县应届理科状元。他们取得这么优异的成绩，除了他们自身的努力，还得益于我们慈济高中有一个非常优秀的团队，一个是学生团队，一个是老师团队，最主要的还是学校领导团队。各科老师能够贯彻落实雷校长提出的“教学精细化”，认真负责，各尽其职，团结协作，并通过裴校长提出的“培优面对面”活动，有针对性培养其思维能力，辅以心理指导，这些都是学生取得好成绩的原因。今天，我就学生团队也就是班集体的培养谈谈体会。 苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具。”一个班集体向心力的形成就是一股无形的教育力量，会对每一个学生的成长起着潜移默化的作用。在一个凝聚力强的班集体里，学生会自发形成一种和谐的风气，同学之间相处融洽，师生配合默契，在这样积极向上、温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着强烈的集体荣誉感和归属感，从而健康地成长。 那么，怎样培养班级凝聚力及形成良好的班风呢？我想主要是靠班级文化建设，构建良好的班级文化氛围，我是从三个方面入手的： 一、班级环境文化建设 心理学研究证明：自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大的影响。干净、明亮、优美的教室环境能够陶冶学生，给他们增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，也能激发学生热爱班集体，让任课老师赏心悦目。我是这样做的： 1、教室卫生 我经常教育学生，教室就是我们的家，看到地上有纸屑要主动捡起来，课桌椅要摆放整齐，扫帚水桶理整齐，讲台课桌保持一尘不染，定期打扫电灯电扇上的灰尘及班里的蜘蛛网。所以，我班的教室任何时候都是干干净净的。 2、教室的美化 教室是学习的地方，是学生待的时间最长的地方 ，长时间的脑力劳动不免有疲乏感，我就买了一些绿色植物来装点教室，让整个教室生动起来，充满生机和活力。我在讲台桌上摆的是一个小盆栽，花朵状的玻璃花瓶盛着一棵小叶万年青，四季常绿。饮水机上放着一盆兰草，一盆文竹，兰草能生活在野外恶劣的环境中，我赋予它的花语为坚强，文竹不如竹子那样挺拔秀丽，但它的径是实心的，实实在在，我赋予它的花语为谦虚。这两盆花，就是希望学生能低下头来，踏踏实实用心学习，用坚强和毅力面对高考。 二、班级精神文化建设 1、班级日志 一个班集体，最重要的莫过于凝聚力。有这样一句话：“没有不可战胜的个人，但有不可战胜的集体。”我们集思广益，给班级取了一个诗意的名字——桃源居。从那以后，同学们都自称为“桃源居士”。为了增强班级凝聚力及学习的积极性，我让每一个同学参与进来，轮流写班级日志，记下班里的大事小事，成长的快乐与烦恼。我班袁玉引写下了《桃源志》：“吾友也，群英荟萃，英姿勃发，济济一堂，诸公雅望，气宇轩昂。旷世经纬，胸怀天下。多才多艺，个性张扬。闻鸡起舞，囊荧映雪，十载辛苦，一朝成名。相亲相爱，关系非常。齐心协力，共创辉煌。志存高远，当世无双。今日砥柱中流，他朝国之栋梁。诸生，勉乎哉！”每次考试前，都有同学写下鼓励的话语，诸如“什么都没有但不能没微笑，什么都没有但不能没自信。坦然面对考试，一起加油”；当同学们学习疲惫的时候，有同学写下：“即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气，握紧手中的笔，坚持就是胜利！”还有同学在日志里写下几个笑话，还有画个大笑脸，以此放松大家的心情。就这样慢慢培养学生的主人翁意识，让他们把班级当成自己的家，感受到班集体的温馨与和睦。 2、班级活动的开展 通过丰富多彩的班级活动，可以为每一个学生提供表现的机会，可以发现某一个学生的长处，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心。让学生自己组织活动，参与活动，可以促进学生间的彼此尊重和合作，增进友谊，进而升华为集体情感。我会定期开展一些活动，比如配乐诗歌朗诵比赛、话剧表演、辩论赛等等，每一次活动都拍照录影，对表现突出的学生发一些小礼物以资鼓励。班会上，开展感恩活动，励志活动，培养学生有一个感恩心，进取心，在潜移默化中培养学生拥有良好的人生观和价值观。 三、班级情感文化建设 在班级文化建设中一定要突出“尊重、关爱”，教育学生同学之间要互相尊重、关爱，师生之间也要互相尊重关爱。班主任在情感文化建设中发挥着积极的作用。除了学习，我平时对学生的生活思想也比较关心。我每天都要看天气预报，如果有降温阴雨天气，我会提醒学生； 天气炎热，教室又有蚊子，我就从家里带来花露水和蚊香；对家庭贫困的学生，经常把他们喊到家里吃饭；每年的平安夜，我都要给每个学生送一个苹果，希望他们平平安安。对学习上有进步的学生，我就自己掏钱买一些笔记本之类的物品去鼓励，对退步的学生，会以朋友闲谈的方式分析原因，鼓舞学生。 记得我班王苏荣在周记中写了一首诗《做你身边的一片云》，我在评语中写道：“我也希望能做你身边的一片云儿，陪你走过人生路上的高中阶段，纵使以后你会把我忘记，曾经的信任和依赖也是最真挚的感情。”下次阅周记看到她在我的评语下写道：“这么说的话，我很希望，我们的天空，都永远多云，永不寂寞，而在你的那片天空中，我想会有我的存在，就像我的天空中，也有你一样。” 还记得去年正月十五元宵节，学校放假了，接到我班孙明月家长的电话，说孩子还没回家，我到处找也没找到，后来才知道她故意躲在宿舍里。可能感觉不好意思，她给我写了一封长信。她说，我没想到他们会这么担心我，从13岁离开家上初中，父母从来都不知道我会不会生病，一直以为我壮的像小猪一样，不过我也确实基本上没吃过药，每次都是自己好了。他们也从来不知道离家将近6年我从来没有一把伞，淋了将近六年的雨。于是，我一直赌气，他们都不在意这些，我又去在意什么，一直以为他们在意的是我的成绩罢了。看完信后，我百感交集，最让我感慨的是，这孩子淋了将近六年的雨，就是为了和家长赌气，可见家长和孩子之间有着深深的代沟。于是我和明月父亲做了沟通，又买了一把伞送给明月，告诉她父母是爱她的，只是不善表达罢了，要多理解父母。女孩子一定要爱惜自己，以后不要再淋雨了。如果有什么心事不要闷在心里，老师愿意听你倾诉，为你解忧，希望你能开朗一些，自信一些。现在她就读于河南中医学院，经常会给我发一些养生小贴士，让我注意身体。 我还为每一个学生过生日，我班大部分学生来自乡镇和农村，家长都在外打工，为了让他们感受到班级的温暖，凡是当天有学生过生日，我都会在临下自习的前五分钟，熄灯点上生日蜡烛，全班拍手唱生日歌，过生日的学生上台许愿、吹蜡烛，发表生日感言，我再送上自制的生日礼物。还清楚地记得为我班程超过生日的情景，他很内向，话很少，父母常年在外打工，他的生日感言是这样说的：“今天是我18岁的生日，是我从小到大过的第一个生日，也是第一次有人给我唱生日歌。我很久没有家的感觉了，我想这是我这辈子最难忘的，谢谢老师和同学们。”说的时候声音哽咽。通过这些很小的事情，能够让他们感觉老师就是这个大家庭的家长，让彼此的心灵连在一起。学生也会把老师的关爱化为一股无形的力量，不断地约束自己，激励自己。即使是毕业的学生，也会对老师心怀感恩。在我的博客上，经常有学生给我留言：“突然好想你，想念你的微笑，好想在这春花烂漫的季节里，和老师一块儿谈天说地。愿老师一切都好！”“在伸手无法触及的岁月和时空里，我只能用思念和回忆沟通那段已离我们远去的幸福日子，愿您幸福平安。” 今年教师节，我收到了很多同学的祝福。 “一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。一个个日子流逝，一届届学子往来，独守讲台的唯有您，教师节之际，祝您身体健康，工作顺利。”——中国人民大学王成纪 “您用青春活力滋润着桃源居，您的乐观开朗感染着每一个桃源人。不抛弃，不放弃，带领我们从低谷走向桃源，心灵的洗礼，阳光驻足心间，雨季不再忧伤，我们在桃源相聚，又带着桃源的点点滴滴走向五湖四海。心飞扬，思桃源，愿您平安快乐。”——西北农林大学庞思颖 “当我知道今天是教师节的时候，我第一个想到了您，谢谢您像姐姐一样关心我，谢谢您像园丁一样教育我，谢谢您像朋友一样把快乐带给我，愿您开心每一天。”——河南大学胡梦柯 “开学了，突然好想你啊，离开了心却渴望在一起，每次听到《那些花儿》我都很难过，我不会因此惆怅，但会更加频繁地想你，我还是会用《最初的梦想》鼓励自己，我会好好地，你也要。”——上海外国语大学王苏荣 “由于受您的影响，我们班女生都喜欢用婴儿霜，但最近了解到婴儿霜虽不刺激皮肤但含有过多油脂类物质，不适于油性皮肤。虽然很佩服老师的素面朝天，但适当的化妆品还是必要的，希望老师可以永远年轻漂亮。”——河南中医学院孙明月 “用鲜花装扮成心情，把柳条编织成爱意，打包过去送给您。郭老师，永远记得您的好，在这属于您的节日，祝您节日快乐”！——南京审计学院张晓璐 …… 著名教育家魏书生说：“班级像一座长长的桥，通过它，同学们跨向理想的彼岸；班级像一条弯弯的小船，乘着它，同学们越过江河湖海；班级又像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，一起长大，一起成熟。”在我们班，学习永远是大家共同的课题。同学之间都在互相帮助，共同为班级的进步贡献自己的力量，大家肩并肩手挽手地大步向前，任何力量都无法阻止。同学间无私的解疑与互相帮助成为乐事。在我们班，师生关系融洽，沟通交流把学习变成了易事。正是有了轻松团结、相互鼓励的良好学习气氛与班级凝聚力，才让一切变得简单。今年高考，我所带三（20）班成绩备受瞩目，600分以上34人，一本线以上46人，全班学生都过本科线，多人被复旦、中国航空航天、浙大、厦大、华中科技大、武大等名校录取。青山着意化为桥，踏花归去马蹄香，此时此刻，我觉得我再也不是春蚕，再也不是蜡烛，而是为学生铺平前进道路化崎岖为康庄大道的桥梁。当他们百花齐放的时候，我也会一身芬芳，享受学生的成功是多么幸福！ |
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