初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..

初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..

初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..

初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..

初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..

初中数学教学是一个有序、复杂而协调的过程，如何将书本理论与教师的实践想法有机结合起来，提炼出一套行之有效的教法，从而实现真正意义上的多劳多得、优劳优得，我有如下几点体会。1.对数学思想方法的教学应抱..