2011年固始实验小学申报的《运用信息技术提高中高年级学生阅读能力的研究》课题被河南省教育厅审批立项。该课题由实验小学校长孙云发主持，司义玲负责，杨秀梅具体操作实施，李玉、姚燕、王瑜琢、孙云霞参与和配..

2011年固始实验小学申报的《运用信息技术提高中高年级学生阅读能力的研究》课题被河南省教育厅审批立项。该课题由实验小学校长孙云发主持，司义玲负责，杨秀梅具体操作实施，李玉、姚燕、王瑜琢、孙云霞参与和配..

2011年固始实验小学申报的《运用信息技术提高中高年级学生阅读能力的研究》课题被河南省教育厅审批立项。该课题由实验小学校长孙云发主持，司义玲负责，杨秀梅具体操作实施，李玉、姚燕、王瑜琢、孙云霞参与和配..

2011年固始实验小学申报的《运用信息技术提高中高年级学生阅读能力的研究》课题被河南省教育厅审批立项。该课题由实验小学校长孙云发主持，司义玲负责，杨秀梅具体操作实施，李玉、姚燕、王瑜琢、孙云霞参与和配..

语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受..

语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受..