为了进一步激发全体教师的工作、学习热情，加深对团队意识和合作精神的理解，培养广大教职员工团队合作的集体荣誉感精神，增进老师之间的沟通交流，调动员工的工作积极性，增强团队的归属感、凝聚力，4月20至21日..

为了进一步激发全体教师的工作、学习热情，加深对团队意识和合作精神的理解，培养广大教职员工团队合作的集体荣誉感精神，增进老师之间的沟通交流，调动员工的工作积极性，增强团队的归属感、凝聚力，4月20至21日..

为了进一步激发全体教师的工作、学习热情，加深对团队意识和合作精神的理解，培养广大教职员工团队合作的集体荣誉感精神，增进老师之间的沟通交流，调动员工的工作积极性，增强团队的归属感、凝聚力，4月20至21日..

为了进一步激发全体教师的工作、学习热情，加深对团队意识和合作精神的理解，培养广大教职员工团队合作的集体荣誉感精神，增进老师之间的沟通交流，调动员工的工作积极性，增强团队的归属感、凝聚力，4月20至21日..

为推动“三生教育”活动的深入开展，近日，固始实验小学在全校学生中开展了主题为“热爱生命、学会生存、了解生活”的“三生教育”征文活动。征文要求以表达对生命、生存、生活的体验、思考、感悟为主，贴近实际..

为推动“三生教育”活动的深入开展，近日，固始实验小学在全校学生中开展了主题为“热爱生命、学会生存、了解生活”的“三生教育”征文活动。征文要求以表达对生命、生存、生活的体验、思考、感悟为主，贴近实际..