“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..

“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..

“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..

“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..

“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..

“每个课堂都是一个实验室，每个教师都是一个研究者”。5月16日下午，河南省学术技术带头人、河南省基础教育教学研究室课题办杨伟东主任应邀做客羊山中学，为该校200名教师做了题为“中小学教师的课题研究”的精..