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2015信阳教师招聘考试学前教育备考资料:幼儿园课程目标

发布时间:2015-04-07 16:40:48浏览:652评论:0
第一章 幼儿园课程

第二节 幼儿园课程目标

一、课程目标与教育目标

教育目标一般是从教师教育的角度表述,而课程目标可以从两个角度去表述:一是从教师的教育出发,表述期望通过教育活动帮助幼儿获得的学习成果;二是以幼儿的学习为出发点,指出幼儿在学习以后应该知道的和能够做到的表现,可称之为学习目标。无论是课程目标还是教育目标,其实质是一样的,它们都是对教育所期望成果的一种表述。所以有的课程编制和设计就把课程的目标叫做教育目标。我国幼儿园教育目标就是幼儿园课程目标。

二、幼儿园课程目标的作用

(一)制定教育教学计划的依据,课程在实施的时候,有不同层次的教育教学计划,如年龄班(全年)教育计划、学期教育计划、月(周)教育计划、以及一日生活安排和具体教育教学活动计划等。制定这些计划的一个重要依据就是课程目标。

(二)引导教育教学过程的方向,课程目标对教育教学过程的导向作用具有两个意义:一是具体的活动过程要符合全面发展的整体目标,不能只注意发展幼儿某一方面的能力,而忽视活动过程中各种因素对幼儿其他方面能力的影响。二是活动过程所选用的内容及组织形式、方法、手段、途径,应与目标保持一致,才能较好地达到教育效果。

(三)评价教育教学效果的标准,幼儿园教育的评价就是检验目标是否达成。课程目标是建立幼儿教育评价体系的标准,如果没有目标,就很难编制出符合教育目的的评价指标,建立科学、合理的课程评价体系。

三、幼儿园课程目标制定的依据

(一)对幼儿的研究,幼儿园课程的一个基本职能就是要促进幼儿身心的和谐发展,所以课程编制者必须关注幼儿的发展,尤其要关注幼儿的发展需要与兴趣,关注幼儿的认知发展、情感萌发、社会化过程及个性形成等方面的规律与特点,以使课程目标有效地发挥引导与促进幼儿学习与发展的作用。

(二)对当代社会生活的研究,人是社会的人,幼儿不仅生活在幼儿园中,也生活在家庭、社区与社会之中。幼儿的成长是一个不断社会化的过程,也是一个不断突破时间与空间范围的过程。所以确立幼儿园课程目标也必须关注社会生活及其发展需求。

(三)对学科知识的研究,幼儿园课程的一个重要职能是传递社会文化,使幼儿从一个自然人发展成为掌握一定知识经验的社会人。而学科知识、是文化最重要的支柱,因为文化的基本构成和集中体现即是分门别类的学科。因此,学科知识是确立课程目标的重要依据与来源。

来源: 中公教育 责任编辑:信阳中公教育
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