2013年8月，北关小学李群山同志主动请缨加入固始县第一批支教队伍行列，来到了蓼城边陲南部山区祖师庙乡童圩小学。在这所农村小学里，她教书育人，无怨无悔，播撒着对山区孩子的爱。
    一、安贫乐教，倾心教育
    带着无限憧憬和对山村孩子的一片热情，她来到了童圩小学。爱人和她女儿送她来这穷乡僻壤，看到这陈旧的教学楼、简陋的宿舍，出于对亲人的心疼，她爱人心里一百个不乐意。随行的女儿打趣地说：“妈，你事先想得倒美，城关生活惯了，这样简陋的条件，到时看你不哭鼻子才怪哩！”可当她面对那些求知若渴的目光和那一声声稚嫩的童音时，一种神圣的责任感油然而生。她暗暗告诫自己，既然选择了支教，就意味着选择了吃苦和奉献。学校安排了每周24节两个年级的数学课，她毅然承担起来。面对每天两种不同内容的备课，不同的作业，她毫无怨言。她认真钻研教材，精心设计教学进程，每节都做到“有备而来”；在课堂上，她充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，灵活地设计教学方法，创设平等和谐的课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使教师的主导地位和学生的主体地位得到最大发挥。对学生的作业大部分采取面批，力求每一次练习都收到最佳效果。课后，她加大对后进生的辅导力度，细致做好查缺补漏工作，力争不让一个学生掉队。她把“备好每节课，上好每堂课，批改好每次作业，教好每个学生”作为自己的工作信条，念念不忘北关小学的办学理念：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
    二、关爱学生，无私奉献
    “没有爱就没有教育”，教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。这种爱是放射人性光芒的理性的爱。老师对学生这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进的动力。“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育孩子的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。二年级学生刘瑗瑗、刘曼曼是一双姐妹，家庭非常困难，母亲又是残疾，对孩子衣着缝缝补补无着落，已经是冬天了，可她姐妹俩仍穿着破烂的衣服，她看在眼里，疼在心里，星期天回城立即给俩孩子每人买了一套新衣服。可她觉得这样做还不能解决根本问题，便发动自己的亲戚捐衣物。当她把乡村贫困孩子的生活状况向原单位的女同事们介绍后，他们纷纷慷慨捐赠衣物，装满了整整两个编织袋。李老师是个不善坐车的人，晕车特别厉害，每次乘车往返总是提前服晕车药。她女儿深知这一点，特意请假陪妈妈乘车把衣物送到了童圩小学，她这种义举深深感动着身边每一个人。受助学生家长刘林江感动得热泪盈眶。在这片贫瘠的土地上，有很多孩子的家长都外出打工，这些孩子常年缺少父母的关爱。因此，李老师课余时把班上的这些学生组织到自己的宿舍为他们辅导功课。为了丰富他们的生活，还教他们唱歌、游戏，学生亲切地叫她李妈妈。
    三、严于律己，诲人不倦
    支教以来，她始终没有忘记学校汪启国校长临行前的嘱托：“到一个新的环境中，要一切服从分配听指挥，把北关小学好的理念带到支教的地方去，去影响带动一批人……”她更没有忘记自己是一名共产党员。每周一她准时到岗，周五上完自己的课以后返城，从来没有无故缺课，风雨无阻。今年开学初，她正在上课，家人打来电话，告知自己70多岁的老母亲骑车摔坏了，得知这不幸的消息她心急如焚，经过一番思索她立马冷静下来，打电话请亲戚陪母亲去医院，又联系自己的同事去陪护，她坚守在教学岗位上直到周末才回城。
    对青年教师，她总是悉心指导，多次为青年教师们上示范课，指导青年教师朱晓迷、程红伟做课件，上达标课。去年秋季全乡高效课堂大赛，程红伟老师的课得到了教研员们的一致好评。值得肯定的是她的课学生爱上，李老师用一点一滴的行动向人们展示了一个支教教师献身教育事业的执着。
    谈起支教感想，她深情地说：“如果条件允许，我将继续支教下去。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是她，以热心来执教的人，以爱心来关心学生的人，以真心来让家长放心的人。她整天笑容满面地面对生活，将学校的工作和学生的问题始终放在首位，对各项工作都充满热情、一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的支教教师无私奉献、默默耕耘的精神值得全社会尊重。在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己精彩的人生。她凭借自己的学识，创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚感动并带动着身边的每一个人。
    在师生和学生家长眼中，李群山同志就是最美丽的支教教师！