为认真贯彻落实全市幼儿园“规范教育教学活动年”活动，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指针，罗山县各乡校幼儿园扎实开展工作，针对问题，积极行动，对症下药，采取了有力措施，建立了有效的管理制度，取得了明显的效果，有力地促进全县幼儿教育质量的提高，推动了全县幼儿教育教学的发展。现将第三阶段工作总结如下：
本阶段的中心目标是在学习、反思、行动的基础上，找出阻碍幼儿园健康、持续发展的突出问题，找出解决问题的办法，形成适合幼儿园发展的长效管理机制。
一、全县各园存在的突出问题：
1、专业幼儿师资紧缺。据了解，全县相当部分的学前班都是些老弱病残的教师兼带，唱不会唱，画不会画，跳不会跳，更不用说了解幼儿心理，发展幼儿个性开展教学活动，课堂效果可想而知。
2、注重抓安全，轻视教学教研。部分幼儿园整天关注仅仅是安全，不注重教学教研，教学质量低下。
3、教师开展活动手段单一。通过深入调研听课发现，幼儿园部分教师在教育教学工作中有懒惰思想，开展活动手段单一，或者拿着课本照本宣科，不注重激发兴趣，开展游戏，创设情景，组织活动，教学方法呆板老套。
4、家长的育儿观念亟待更新。罗山县私立园遍地开花，很多幼儿园都普遍存在着幼儿不按年龄上学、入班、随意跳级的现象，这些都是家长被误导的错误育儿观念所致。有的家长认为语言就是识字、写字，数学就是加减运算，每天来园接孩子，家长向老师询问的总是孩子写了什么字，做了什么作业，考查幼儿的是几加几等于几，如果不会，就会向老师抱怨，说孩子在私立园会算加减乘除到几和几，到了这个幼儿园什么都没学到。有时为了生存，幼儿园不得不迎合家长，进行一些小学化教学。
5、教育教学设备不够完善。幼儿园的功能用房配备不完善，还有一些教育教学设施投入太少，如幼儿园的图书量不足，幼儿的玩教具太少等。
6、部分教师重教轻保，对幼儿的心理健康重视不够。有些教师非常注重对幼儿知识与技能的灌输与传授，却常常忽略幼儿的心理健康。
二、针对问题，积极行动，查漏补缺，成效显著。
（一）保障措施
1、建立教学教研管理制度。（1）要求各园开展常规检查制度，对教师的备课、上课、反思情况进行详细的检查、记载，以此作为对教师考核的重要依据。县教研员下乡视导随即抽查教师常规，以此敦促各园落实常规。（2）开展集体备课，听、评课等制度。坚持幼儿园集体备课、听、评课等制度有利于发挥全园教师的智慧，取长补短相互提高。（3）开展园本教研，建立以园为本的教研制度，高质量低成本的提高幼儿园教研水平。
2、实施幼儿教育教学督导评估制度。完善教育教学评估督导制度，建立县、乡、园三级评估体系。各乡镇中心小学要按照县教育局下发的幼儿园“规范教育教学活动年”活动方案和《幼儿园教育指导纲要》对所辖幼儿园的教育质量进行督导和评估。同时将学前教育管理纳入教育局乡镇教育管理考核评估当中。县教体局将会同教研室、教育股、督导室联合对幼儿园进行全面评估督查。
3、活动开展搭建交流提高平台。根据市活动年精神，依照罗山县教研工作意见，督促各乡校切实重视支持幼教教学。2010年12月，分片成功组织了幼儿迎春才艺展，并择优上报市教研室参赛；今年四月初组织全县幼儿教师优质课暨教学技能大赛活动， 23所乡、校在层层选拔的基础上推荐一位教师在实验小学现场作课，以此促使各园教师大练教学基本功，切实提升教学质量。
（二）成功做法（部分园经验活动剪影）：
●县直幼儿园
1、坚持每周政治学习与业务学习制度。
2、加强教师的岗位培训与业务培训。采取园本培训和外出系统学习培训等方式，加强对刚踏上工作岗位的或从小学调入的教师的岗位培训，并组织教师外出参观学习一些知名幼儿园的先进教育教学方法。
3、加强教研，解决教育教学中的难点、热点问题。坚持教师的学习反思制度，引导教师善于反思，敢于提出问题，对提出的热点、难点问题，进行研讨，找出解决问题的办法。
4、更加密切与家长的关系。采取定期召开家长会，开展家长开放日活动，进行家长问卷调查，开辟班级宣传栏等方式，密切与家长的联系，不断向家长介绍科学的育儿方法，转变家长的育儿观念。
5、进一步加强对班级教师教育教学的管理。组织班子成员每日深入班级听课，观察班级教师的一日活动，对班级教师的一日活动的设计与开展进行科学指导，并把教师的每日活动检查进行计分，纳入期末的量化考评。进一步加强开展教师的公开课、优质课活动，给广大教师提供更多交流与学习的平台。
6、开源节流，加大对教育教学设施的投入。为了更方便和有效的开展家长工作，幼儿园安装了校园广播系统，幼儿园还增大了对幼儿图书的投入，更多购买幼儿各类游戏材料，丰富幼儿的探索活动，想方设法建立健全各功能房。
●尤店中心校
1、加大对幼儿园的管理力度。一是成立幼教管理领导小组。为加大幼儿教育管理力度，尤店乡成立了以分管教育工作的乡党委副书记梅子成为组长，尤店乡派出所所长杨银兵、中心校校长况守国、教育助理李荣根、卫生防疫站站长方才平、普教专干李林及中心校分管幼教工作的副校长刘柏胜为主要成员的幼教管理领导小组。为规范幼儿园的管理，提高办园水平，确保幼儿身心健康，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿教育指导纲要》及省、市、县有关精神，结合本乡实际，以乡政府名义制定下发了本期幼儿教育管理工作意见。要求各园建立各项规章制度，健全岗位责任制；建立稳定、高质量的保教队伍；注重抓好幼儿教学常规；积极开展幼儿园卫生保教活动；消除安全隐患，确保幼儿安全万无一失。二是实地检查。根据市幼教活动年精神，11月10日，该乡幼教管理领导小组一行在乡党委副书记梅子成的带领下深入辖区幼儿园，对全乡幼教工作进行了全面检查。检查组每到一处，首先详细查看各幼儿园的园舍、设施是否符合标准，安全是否有保证；其次了解各园是否合理调配教师，教学内容与教育方法是否有损害儿童身心健康的现象；再次是查看各园的管理制度是否齐全。通过检查评比，乡幼教管理领导小组对六所基本达标的幼儿园实行了注册登记，对四所存在突出问题的幼儿园提出限期整改要求，并对两所存在严重安全隐患的民办幼儿园予以取缔。通过采取这些有效措施，加大了对全乡幼教工作的整治力度，保证了幼儿园管理的规范性。三是健全各种档案。为进一步规范幼儿教育管理，提高办园水平，做到工作常规有依据，检查评估有标准，各园必须健全幼教工作档案，内容包括：文书档案、保教档案、卫生保健档案、幼儿园安全管理档案、幼儿园与家长联系档案等。
2、创设办园氛围，贴进幼儿生活。全乡各幼儿园自成一体，建设了栅栏式围墙，添置了新玩具，修建了厕所，配备了电视机、饮水机，并在室内外墙壁上张贴图画，渲染氛围。
3、开展园际观摩课研讨活动。3月9日和10日两天分别在尤小、李店进行，尤小幼儿园教师张蕾、李店幼儿园教师王冠、双楼村民办慧星幼儿园教师闫丹分别上了研讨观摩课。幼儿教师作经验交流，此项活动解决了教师课堂困惑，统一了思想，明确了幼儿教学目标，转变了教学方式，收到了良好的效果。
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